| *Hoạt động 1: Gây hứng thú
– Chào các em lớp 4 tuổi A4. Chị là chị Mùa Xuân. Hôm nay chị đến để học và vui chơi cùng các em. Bây giờ chị có một trò chơi ghép tranh, các em chia thành 2 đội để cùng nhau ghép tranh nào!
+ Các em vừa ghép được bức tranh gì?
+ Nhìn và bức tranh có hoa đào, hoa mai, câu đối, các em nghĩ đến bài thơ nào?
– Bài thơ Tết đang vào nhà, của tác giả Nguyễn Hồng Kiên
*Hoạt động 2: Đọc thơ – Đàm thoại
– Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm
+ Chị vừa đọc bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?
– Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mô hình
* Trích dẫn – Đàm thoại:
– Cảnh mùa xuân tươi đẹp được tác giả miêu tả như thế nào?
Hoa đào trước ngõ
Cười vui sáng hồng
Hoa mai trong vườn
Rung rinh cánh trắng
– Tại sao tác giả lại nói :
Hoa đào trước ngõ
Cười vui sáng hồng?
+ Hoa đào nở nhiều, đầy cành. Màu hồng tươi sáng rực rỡ
– Màu sắc của hoa mai được thể hiện qua câu thơ nào?
– Mọi người trong gia đình chuẩn bị những gì để đón tết ?
– Được thể hiện ở câu thơ nào?
Mẹ phơi áo hoa
Em dán tranh gà
Ông treo câu đối
– Tết đến con người và cảnh vật cảm thấy như thế nào?
Tết đang vào nhà
Sắp thêm một tuổi
Đất trời nở hoa
– Hát bài hát : Sắp đến tết rồi
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
Cô cùng trẻ đọc thơ
– Cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần, cô quan sát sửa sai
– Cô dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: đọc với giọng vui tươi thể hiện không khí tưng bừng của những ngày sắp Tết
– Cô và trẻ đọc diễn cảm bài thơ 1 lần
– Trẻ đọc theo tổ nối tiếp
– Từng nhóm trẻ đọc: nhóm 3 bạn, nhóm 5 bạn
– Cá nhân trẻ đọc thơ ( 2 – 3 trẻ )
*Hoạt động 4: Trò chơi “ Dán hoa ngày Tết”
– Cô giới thiệu tên trò chơi
– Luật chơi: Mỗi trẻ phải đi theo đường dích dắc, lên dán 1 bông hoa. Đội nào dán được nhiều hoa hơn, đội đó sẽ chiến thắng.
– Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp 2 hàng dọc. Một đội dán hoa đào, 1 đội dán hoa mai. Khi có hiệu lệnh từng trẻ đi theo đường dích dắc lên dán một bông hoa vào cành hoa rồi chạy về cuối hàng. Cứ lần lượt như vậy cho đến bạn cuối hàng. Hết một bản nhạc đội nào dán được nhiều hoa hơn đội đó sẽ chiến thắng.
– Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
– Kết thúc: Nhận xét kết quả |
